Resistencia México Tv: Se abren las puertas al capital privado para financiar la Educación Pública: Se abren las puertas al capital privado para financiar la Educación Pública
Nota retomada de http://revoluciontrespuntocero.com
Según la Secretaría de Educación Pública (SEP) ante la debilidad continua de la infraestructura escolar en el sistema educativo nacional, en los próximos años se pondrán en marcha modelos de financiamiento para alentar la inversión privada en la infraestructura física escolar para atender el rezago en la educación media superior, superior y en los planteles de capacitación para el trabajo.
En el Programa Sectorial de Educación 2013-2018 (PSE), que fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el 13 de diciembre de este año, la SEP señala que una debilidad del sistema educativo que reiteradamente se ha señalado y documentado es el estado que guarda la infraestructura física educativa, siendo un problema especialmente serio la falta de luz, agua potable y de instalaciones hidrosanitarias funcionales para mujeres y hombres en los espacios educativos.
Por lo que, plantea el documento: “Estas carencias crean condiciones poco favorables para el aprendizaje de los alumnos y el trabajo de los maestros”.
La causa de estas condiciones y que contribuyen a que México no tenga una educación con calidad suficiente, se explica en el PSE, a pesar que en distintos momentos, México ha invertido recursos importantes y ha desarrollado “programas y acciones de gran calado”, obedece a diversas razones entre ellas: “la falta de inversión en educación en las épocas de las crisis económicas que el país sorteó, así como la prevalencia de prácticas indebidas que impedían dar a la educación el peso que se merece”.
Para ello la SEP propone llevar a cabo “inversiones adicionales para mejorar las escuelas”.
Para asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación y la formación integral de todos los grupos de la población, en el PSE se puntualizan claramente objetivos y estrategias para “democratizar la productividad” de la educación. En ese sentido para ampliar y mejorar la infraestructura y el equipamiento de la educación media superior, educación superior y capacitación para el trabajo se trazan las siguientes líneas de acción:
“a) Impulsar la construcción, ampliación y mejora de planteles de educación media superior y superior para aumentar la cobertura; b) Establecer estándares mínimos para infraestructura, equipamiento y conectividad por modalidad en educación media superior; c) Elaborar y mantener actualizado, conjuntamente con los estados, un inventario de la infraestructura y del equipamiento de las escuelas de educación media superior; d) Priorizar las inversiones destinadas a la ampliación de la infraestructura física en las escuelas que tengan espacio y cuyo modelo educativo lo permita; e) Otorgar prioridad a las inversiones en aquellos planteles que presenten riesgos en materia de protección civil; f) Ampliar las inversiones para la rehabilitación de la infraestructura física de las escuelas de educación media superior y superior; g) Promover que el sector productivo facilite el uso de sus equipos especializados para la formación tecnológica de estudiantes de educación media superior y superior; h) Desarrollar nuevos modelos de financiamiento para alentar la inversión privada en la infraestructura física escolar; i) Llevar a cabo programas para que las escuelas cuenten con los equipos de cómputo, equipamiento en talleres y laboratorios y acceso a Internet requeridos; y j) Desarrollar los instrumentos necesarios para que las escuelas den mantenimiento suficiente a su infraestructura y equipamiento.
Las palabras promover, alentar, impulsar y fomentar la inversión se encuentran de manera generalizada en todo el PSE, en abstracto pero también en concreto como inversión privada. Esto quiere decir que todos los sinónimos de la palabra promover en referencia a las inversiones en la educación se encuentran en todas las dimensiones que son transversales a los seis objetivos del PSE, los cuáles son:
Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población; Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México; Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa; Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación integral; Promover y difundir el arte y la cultura como recursos formativos privilegiados para impulsar la educación integral; e Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento.
La definición de los objetivos, estrategias y líneas de acción del PSE tienen como referente el Artículo 3o Constitucional y el contenido de la Ley General de Educación. En particular, para el período 2013-2018, el PSE recupera la Reforma Constitucional en materia educativa que se promulgó el 26 de febrero de 2013 y las leyes reglamentarias que la concretan.
Después de que la lucha magisterial evidenció ciertos destellos de la privatización de la educación a través de la reforma constitucional, con las líneas de acción que se plantean en el Programa Sectorial de Educación 2013-2018 se pueden establecer ciertos matices para asegurar que las puertas están abiertas para la participación del capital privado en la Educación Pública y con ello el inicio de una inminente privatización.
Aquí se puede leer el Programa Sectorial de Educación 2013-2018
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