José Luis Reyna: Calderón, Gordillo y la SEP

Calderón, Gordillo y la SEP | Ediciones Impresas Milenio: "Calderón, Gordillo y la SEP
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José Luis Reyna"

Felipe Calderón se rige por un principio administrativo: minusvalora la eficiencia de algunos de sus colaboradores en aras de ejercer un mayor control político sobre el “equipo” que lo rodea. Así lo demostró al no proponer para un nuevo periodo a Guillermo Ortiz, ahora ex gobernador del Banco de México. Lo anterior implicó nombrar a un nuevo secretario de Hacienda que da la impresión, hasta ahora, que el cargo le queda grande. Para sostener la validez del principio mencionado, la semana antepasada volvió a hacer cambios en otra dependencia federal de vital importancia para el desarrollo del país: la Secretaría de Educación Pública.

Haciendo uso de sus atribuciones presidenciales reemplazó a Miguel Székely como subsecretario de Educación Media Superior y a Jorge Santibáñez, quien encabezaba la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas. Sus sucesores son dos personajes de menor nivel curricular que los destituidos, aunque más cercanos al propio Calderón. Puede pronosticarse que el reemplazo de estos funcionarios disminuirá el nivel de eficiencia en dos áreas básicas de esa secretaría. Ese reemplazo, además, será del agrado de la señora Gordillo. Los desplazados eran críticos de ella, así como de ese sindicato (SNTE) que sirve a sus intereses particulares. Esos cambios demuestran el inmenso poder de la “maestra” y sugieren que la educación de calidad de la que el país está urgido no es prioridad de esta administración presidencial. Esos cambios constatan que el objetivo central es no perder el apoyo de ese sindicato y de quien lo dirige porque es un enorme bastión de poder político.

Székely se encontraba impulsando un proyecto cuyo objetivo era elevar la calidad y la eficiencia de la educación media superior. Los cambios demográficos que ha experimentado el país se traducen en un notable incremento de la demanda en ese nivel educativo; nunca había habido tantos jóvenes que, real o potencialmente, aspiraran a ingresar al bachillerato. La calidad de éste es una de las condiciones más importantes para realizar una buena licenciatura y, deseable sería también, un posgrado (maestría y/o doctorado). Interrumpir el proyecto que estaba a cargo del ahora ex subsecretario frena los planes en marcha y retrasa, una vez más, la formación de profesionistas capacitados para resolver las muchas necesidades y carencias de este país.

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